Apprendre à lire : les différentes méthodes
L’apprentissage de la lecture commence à l’âge de la scolarité obligatoire, aux alentours de six ans. Pour pouvoir aborder efficacement l’apprentissage de la lecture, certaines compétences préalables doivent être acquises tant d’un point de vue intellectuel que d’un point
La lecture à l’épreuve de l’apprentissage
Nadia Mdarhri-Alaoui, professeur de l’enseignement secondaire, affirme que la méthode d’enseignement de la lecture utilisée par l’enseignant peut avoir un impact sur la réussite de l’apprentissage. Dans cet article paru sur le site de Libération (Maroc) en date du
Individualiser avec le numérique : Rêve et réalité
Dès les premiers pas de l’informatique en éducation, l’idée de l’individualisation a été évoquée. En effet, le seul fait qu’un ordinateur ait un écran et soit un objet « personnel » a renforcé cette idée qu’un ordinateur n’était utilisé que par
Des tablettes en mathématiques : un outil pour travailler en coopération
Agnès GIANNANTONI expérimente les tablettes dans ses cours depuis la rentrée de septembre. Avec sa classe européenne, elle a travaillé en extérieur sur la notion de lieu : les élèves devaient s’assoir à la même distance d’un cône ou des
Fiche Pratique : qu’est-ce que le support pédagogique
Le support pédagogique est un moyen matériel utilisé pour illustrer ce qui est exposé, aider à la compréhension et la mémorisation, animer un cours…Tout peut constituer un support pédagogique : une dégustation, une marionnette, un objet, une photo, une
