Le numérique en classe ne fait pas tout !

Au Maghreb, au Maroc et en Tunisie principalement, des voix s’élèvent pour accélérer l’intégration du numérique à l’école, principalement par l’équipement des élèves en tablette. La publication cette semaine de la première étude de l’Organisation de Coopération et de Développement (OCDE)