Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ?

   Comme chaque début d’année, Edupronet se livre au jeu des pronostics et des prédictions. Pour 2017, nous nous sommes intéressé aux technologies qui devraient contribuer à une transformation de l’espace d’apprentissage et favoriser de profonds changements dans la salle

Guide pour utiliser Facebook en classe

   Utiliser Facebook en classe, est sans conteste quelque chose que de nombreux enseignants savent faire aujourd’hui de manière intuitive. Cependant pour les quelques retardataires (réfractaires ?) voici quelques pistes de rattrapage. La question qu’il faut surtout se poser c’est

Les innovations pédagogiques en 2016

   Comme chaque année l’Open University publie un rapport sur les innovations pédagogiques et les nouvelles pratiques éducatives qui pourraient révolutionner l’enseignement dans les prochains mois. Pour cette 5eme édition, les chercheurs anglais se sont associés avec le Laboratoire des sciences

Apprentissage contextuel : subir et créer le contexte.

   Quatrième volet de notre série sur les innovations pédagogiques pour 2016, nous nous intéressons cette fois-ci à l’apprentissage contextuel. En effet, l’interprétation des informations selon leur contexte (où, quand, comment, pourquoi, qui…) et leur mise en relation avec nos

Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe

     En cours de langues, l’utilisation des médias comme support pédagogique apporte une réelle valeur ajoutée pour rendre l’apprentissage plus motivant et plus actif. Dans ce cadre, Radio France Internationale (RFI) en collaboration avec la chaine TV5 MONDE, le

Apprentissage fortuit : exploiter l’enseignement involontaire, non planifié

     Troisième volet de notre série sur les innovations pédagogiques dans lequel nous nous intéressons à un enseignement qui se fait de manière involontaire et non programmée : apprentissage fortuit. Celui-ci peut avoir lieu n’importe quand et n’importe où : à la maison,

Apprentissage par argumentation : développer les compétences du raisonnement scientifique.

   Deuxième volet de notre série sur les innovations pédagogiques avec cette fois une présentation d’un concept pas tout à fait neuf mais qui est en vogue dans l’éducation : l’apprentissage par argumentation. Cette innovation pédagogique permet de développer chez les élèves

Comment utiliser Periscope dans l’éducation ?

   Tout le monde a évidemment entendu parler de la dernière application à la mode,  l’application qui permet de retransmettre une vidéo en direct à ses abonnés. Celle que certains footballeurs auraient peut-être mieux fait de ne pas utiliser. Nous

Voici pourquoi un enseignement virtuel est meilleur que la classe traditionnelle

   En quoi un enseignement virtuel est-il plus efficace qu’un enseignement traditionnel ? Pas évident de répondre à une telle question. En effet, il serait peut-être intéressant de se demander s’il existe des aspects dans l’e-learning qui font de la classe virtuelle un

Crossover learning : connecter l’apprentissage informel à l’enseignement formel

   En collaboration avec les chercheurs du Centre pour les Technologies dans l’enseignement (SRI International), le laboratoire de l’Institut des Technologies de l’Education de l’Open University a analysé diverses formes d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation pour guider les enseignants et les