Guide pour utiliser Facebook en classe

   Utiliser Facebook en classe, est sans conteste quelque chose que de nombreux enseignants savent faire aujourd’hui de manière intuitive. Cependant pour les quelques retardataires (réfractaires ?) voici quelques pistes de rattrapage. La question qu’il faut surtout se poser c’est

Doit-on changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

   Découvrez l’intervention de Jean François Ceci (@JFCeci), réalisée dans le cadre du premier TED spécial éducation organisé en Tunisie par l’IFIC et Sup’Com. Le spécialiste en pédagogie tente d’apporter des éclairages sur la nécessité de changer de pédagogie à l’ère

Préparer les élèves à produire des contenus numériques

   Bien préparer les élèves à produire des contenus numériques, s’avère aujourd’hui d’autant plus important que la technologie intègre de plus en plus le système éducatif et que le marché du travail requiert de plus en plus de compétences en

Le numérique en classe ne fait pas tout !

   Au Maghreb, au Maroc et en Tunisie principalement, des voix s’élèvent pour accélérer l’intégration du numérique à l’école, principalement par l’équipement des élèves en tablette. La publication cette semaine de la première étude de l’Organisation de Coopération et de Développement

La technologie au service de la pédagogie

   En partant du postulat de Marcel Lebrun, selon lequel «les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants», Jacques Dubois chargé du développement techno-pédagogique du réseau des GRETA de Bourgogne

Qu’est-ce qu’une intégration efficace des TIC à l’école ?

     Que signifie réellement intégrer les TIC dans l’enseignement ? Suffit-il d’envoyer quelques courriels, de présenter un PowerPoint et d’animer une page Facebook pour considérer que l’intégration des TIC à l’école est réussie ? Quelles compétences transversales cette intégration

MOOC gratuit pour se former aux outils numériques

   Face au manque de ressources et de contenus 100% maghrébins, les enseignants doivent parfois avoir recours à des solutions « venues d’ailleurs » pour s’initier et se former aux outils numériques. Dans ce cadre, il existe une plateforme d’autoformation

Un modèle pour une intégration pédagogique des TIC efficace

   La multiplicité des outils et la complexité des usages peuvent parfois constituer un frein pour une intégration pédagogique des TIC en classe. Ainsi, l’enseignant se trouve démuni pour intégrer les différentes technologies et outils dans le cadre de son

Usages du numérique en classe : témoignages de professeurs innovants

     Dans le cadre de leurs usages du numérique en classe, des enseignants innovants partagent leurs pratiques et leurs expériences sur l’utilisation des nouvelles technologies en tant qu’outils pédagogiques. Découvrez sur le site de l’Education Nationale en France, l’expérience

De l’utilité des réseaux sociaux en pédagogie

   Dans le cadre d’une présentation réalisée au Canopé de Nancy lors de la journée « Eduquer aux médias sociaux », l’enseignante Laurence Juin, qui témoigne de son expérience d’enseignement et de l’utilisation des outils numériques dans un blog, a présenté un panorama des réseaux