Utilisation du numérique en cours de lettres.

Utilisation du numérique en cours de lettres.

Par 23 octobre 2013
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A quoi cela sert-il d’utiliser des outils numériques en classe, si c’est pour enseigner de la même manière ? Enseigner avec ou sans tablette, est-ce fondamentalement la même chose ? Les possibilités offertes par les TICE ne devraient-elle pas favoriser le développement de nouveaux usages et rendre l’élève plus actif dans son apprentissage ? A toute ces questions, une enseignante de collège en France, Marie Soulié, apporte des réponses dans son blog intitulé Usages des tablettes en lettres

Comme la rapporte  le café pédagogique, l’enseignante présente des exemples d’activités menée dans le cadre de l’utilisation du numérique en cours de lettres. Elle propose des tutoriels, explique des notions pédagogiques liées au numérique, décrit et filme les expérimentations qu’elle mène avec ses élèves. 

 

 

Ainsi, comme le souligne l’enseignante, l’utilisation des tablettes permet de mettre en place différentes activités d’apprentissage pour motiver les élèves en favorisant leur implication dans leur éducation. Cela passe par des activités d’écritures enrichies, ou les élèves réalisent des romans photos et des contes illustrés grâce aux tablettes. ou encore l’introduction de la réalité augmentée pour sortir du cadre de la classe avec par exemple des « sentiers poétiques » ou des « paysages sonores ». Et enfin la mise en place de la classe inversée en proposant des capsules vidéos aux élèves pour un visionnage en dehors des heures de cours.

Découvrez toutes les facettes de l’utilisation des outils pédagogiques numériques en langues et une interview de Marie Soulié : Des tablettes au collège pour faire du français autrement

 

 

 

 

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