11 raisons qui font que les enseignants n’utilisent pas les nouvelles technologies en classe
De plus en plus, les responsables de l’éducation au Maghreb mettent en place des programmes innovants pour l’utilisation des nouvelles technologies en classe. Certains ambitionnent de réaliser un vaste programme d’équipements de élèves avec des terminaux mobiles (particulièrement les tablettes),
La technologie au service de la pédagogie
En partant du postulat de Marcel Lebrun, selon lequel «les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants», Jacques Dubois chargé du développement techno-pédagogique du réseau des GRETA de Bourgogne et
Vision de l’UNESCO pour intégrer les TIC en éducation
Comment développer et intégrer les TIC en éducation au niveau international ? Et surtout Comment assurer une meilleure qualité de l’éducation car à cette intégration des outils numériques à l’école ? Suite à la Conférence Internationale sur les TIC et sur l’Education de
Qu’est-ce qu’une intégration efficace des TIC à l’école ?
Que signifie réellement intégrer les TIC dans l’enseignement ? Suffit-il d’envoyer quelques courriels, de présenter un PowerPoint et d’animer une page Facebook pour considérer que l’intégration des TIC à l’école est réussie ? Quelles compétences transversales cette intégration requiert
