15 sites anglophones sur la dyslexie

La dyslexie est un trouble de l’apprentissage qui touche de plus en plus d’enfants au Maghreb. Par manque de formation et d’information, les enseignants se retrouvent souvent démunis face un enfant dyslexique et les parents sont la plus part du

Comment procéder avec un enfant dyspraxique à l’école maternelle, à l’école élémentaire, au collège ?

Le terme de « dyslexie » désigne toutes sortes de difficultés de lecture (chez des enfants d’intelligence normale, scolarisés normalement). Cet article paru dans le site « cndp.fr » explique Comment procéder avec un enfant dyspraxique à l’école maternelle, à l’école élémentaire,

Les grands troubles de l’apprentissage

Un trouble d’apprentissage se caractérise par un dysfonctionnement dans le processus d’acquisition des connaissances. Il est spécifique à la fonction cognitive touchée : il y a donc des troubles d’apprentissage reliés au langage, à l’attention, mais aussi à des compétences

Troubles d’apprentissage

Lire, écrire, compter, ces apprentissages sont la base du cursus scolaire. Un enfant connaissant des difficultés en ces domaines court un risque accru de marginalisation, voire de stigmatisation, et une difficulté ultérieure d’insertion sociale. Les principaux troubles des apprentissages scolaires

Témoignage : « Je ne suis ni paresseux ni bête…Juste dyslexique »

Pour de nombreux parents, faire face à la dyslexie n’est pas chose facile. Pour certains enfants, le trouble n’est jamais diagnostiquer et l’école préfère souvent ne pas s’y attarder. pour d’autres les solutions ne sont pas adaptées et les progrès

Faire Face à la Dyslexie en Classe

Selon une récente étude de l’Organisation Mondiale de la Santé, la dyslexie touche entre 8 et 12% de la population mondiale. La dyslexie est un dysfonctionnement cognitif reconnu comme handicap. C’est un handicap invisible dont on parle peu, par peur