Quelle responsabilité de l’école dans les cultures numériques

Aujourd’hui, les pratiques numériques et médiatiques des jeunes se construisent principalement hors de l’école. La responsabilité de l’école est donc de faire le lien entre ces pratiques médiatique des jeunes, et les apprentissages  dispensés dans le parcours scolaire. n peut

Intégrer une pédagogie numérique en contexte scolaire

Le numérique à l’école permet de plus en plus d’apporter une différenciation de la pédagogie dans l’enseignement. L’enseignant, même si il ne peut se démultiplier, a aujourd’hui la possibilité de confier aux élèves certaines tâches à réaliser sur des ordinateurs

L’éducation numérique au service du handicap

Au vu l’émergence rapide des technologies mobiles omniprésentes et la croissance des offres et besoins d’une « société en mouvement » en formation, des travaux de recherches se multiplient pour identifier des applications pédagogiques pertinentes et la capacité potentielle de

Le Tableau Blanc Interactif, fonctionnalités et pédagogie

Un Tableau Blanc Interactif (TBI) est un tableau relié à un ordinateur via une liaison qui peut être avec fil (USB par exemple) ou sans fil (Wifi, par exemple) et qui transmet des informations à ce dernier. Le TBI et

Avantages de l’éducation en ligne

De plus en plus, les technologies prennent de l’importance dans nos vies. L’enseignement doit permettre aux élèves, aux enseignants et aux parents de bénéficier de l’apport des technologies innovantes dans le domaine éducatif et contribuer, à travers l’école, à mieux

Faire ses premiers pas vers la classe inversée

La classe inversée est une méthodologie pédagogique qui consiste à organiser le temps de classe de sorte que la partie « théorique » du cours est dispensée de manière électronique (via des vidéos, lectures personnelles pour l’élève, recherches sur internet…)

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Le rythme accéléré du développement technologique dans le monde entier invite à la rénovation des systèmes éducatifs, notamment de ceux des pays du Sud, afin qu’ils puissent améliorer la qualité de l’enseignement et l’apprentissage en vue du développement des compétences

ESSA Academy, ou comment l’éducation numérique a sauvé une école en Grande-Bretagne ?

L’audace de la direction de l’ESSA Academy à Bolton en Grande-Bretagne a permis la survie de l’école et de la sortir du gouffre. Le choix de rompre avec le passé et mettre en place de nouvelles méthodes de travail s’imposait

Les bienfaits reconnus des SMS et réseaux sociaux pour l’écriture des étudiants

D’après une étude américaine, envoyer des SMS et poster sur les réseaux sociaux auraient des conséquences positives sur les étudiants. Une enquête menée par le think tank pourrait se résumer ainsi : les TIC sont perçus comme bénéfiques aux étudiants.Ainsi, 50%

Spécial éducation et techno : “l’adaptive learning”

Zoom aujourd’hui sur l’enseignement adaptatif – “adaptive learning“, en anglais. Une technologie qui existe depuis les années 1920 mais qui change de nature grâce au numérique, et qui utilise les ordinateurs comme des outils éducatifs. Explications de Matthieu Cisel, doctorant