Faire ses premiers pas vers la classe inversée

La classe inversée est une méthodologie pédagogique qui consiste à organiser le temps de classe de sorte que la partie « théorique » du cours est dispensée de manière électronique (via des vidéos, lectures personnelles pour l’élève, recherches sur internet…)

Soutenir les enseignants débutants

L’accompagnement des enseignants débutants est sans doute l’un des casse-tête majeurs des systèmes d’éducation de par le monde. Nos pays maghrébins ne font pas exception en la matière. Chaque rentrée scolaire, les inspecteurs pédagogiques, directeurs d’établissements et autres intervenants du

ESSA Academy, ou comment l’éducation numérique a sauvé une école en Grande-Bretagne ?

L’audace de la direction de l’ESSA Academy à Bolton en Grande-Bretagne a permis la survie de l’école et de la sortir du gouffre. Le choix de rompre avec le passé et mettre en place de nouvelles méthodes de travail s’imposait

Individualiser avec le numérique : Rêve et réalité

Dès les premiers pas de l’informatique en éducation, l’idée de l’individualisation a été évoquée. En effet, le seul fait qu’un ordinateur ait un écran et soit un objet “personnel” a renforcé cette idée qu’un ordinateur n’était utilisé que par une

Yotaphone: À mi-chemin entre un smartphone et une liseuse

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10 thèmes qui marqueront l’éducation lors de la prochaine décennie

Quels sont les thèmes qui définiront l’enseignement et l’éducation lors de la prochaine décennie ? Quelles sont les changements majeurs, voire les révolutions, qui transformeront les modèles d’apprentissage et les procédés pédagogiques ? Trois personnalités du monde de l’éducation (Dr.

La discipline en classe

C’est la rentrée ! Les premiers gestes de l’enseignant sont scrutés par les élèves. Les premières décisions vont en partie conditionner la suite de la relation enseignant/apprenant. Ainsi, il est essentiel dès le premier jour de mettre en place une

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La tablette numérique est-elle un moyen qui peut contribuer à améliorer le système d’évaluation et à le rendre plus équitable et plus exigeant ? En effet, l’enseignement souhaite mettre en place une évaluation constructive, dans laquelle les élèves restituent la

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La motivation chez l’enfant

Chaque enfant possède des motivations différentes qu’il est préférable d’identifier si on souhaite l’aider à surmonter les difficultés (même passagères) que tout enfant rencontre un jour dans son parcours scolaire. L’apport fondamental des thèses humanistes (Rogers- Maslow) sur les théories