La pédagogie inversée en SVT

   En pédagogie inversée, l’exposé des connaissances et des consignes se fait en dehors de la classe. Cette activité est d’autant plus facilitée par l’utilisation des TICE. Ainsi, les heures passées avec l’enseignant sont plutôt réservées à l’apprentissage basé sur

Enseignement Supérieur en Afrique, un avenir en MOOC ?

   Face aux enjeux économiques et démographiques auxquels fait face l’Afrique, L’enseignement supérieur ne constitue pas nécessairement une priorité, d’autant plus que pour répondre aux Objectifs de Millénaire, les autorités ont souvent donné la priorité à l’enseignement de base, faisant

BYOD : évaluer les élèves avec leurs appareils mobiles

   Pour certains, l’utilisation des appareils mobiles en classe est considérée comme une intrusion du monde extérieur dans l’enceinte de l’école. Pour d’autres, ce nouvel usage du numérique en éducation élargit les horizons d’apprentissage et développe les relations avec l’environnement

Comment intégrer une infrastructure BYOD en classe ?

   Dans un récent article, nous vous présentions comment le BYOD en classe (Bring Your Own Device) permet de favoriser les apprentissages numériques et d’accéder à de nouvelles ressources pédagogiques, tout en utilisant un outil que l’élève maîtrise et dont

Enseigner la programmation de manière ludique

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Apprentissage des langues, la Révolution MOOC ?

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Pourquoi le système éducatif finlandais est-il fini

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Discipline Scolaire : sanctionner en éduquant.

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